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心理建设

青春无霸凌

2019年11月21日 22:34  点击:[]

《悲伤逆流成河》这部电影讲述的是女主角易遥,因为种种误会,被同学捉弄。有人向她泼红墨水,把她的书包丢进臭水沟,叫她杀人凶手。同学的恶意,让易遥的生活跌入谷底,在这样日复一日的艰辛日子中,易遥终于无法忍受,在河边控诉同学们的行径,最后跳河自杀。

易遥在河边哭着控诉,她说:“将来你们只会说我怎么不记得,我怎么不记得我把红墨水丟到她身上,我就是闹着玩儿的呀,开玩笑的,我没有喂她吃过垃圾,没有泼过她冷水”

你们知道校园霸凌是如何产生的吗?

意大利心理学家吉安·卡普拉拉研究发现,三种人格特质即易怒、沉思以及情绪敏感的人比其他人倾向于爆发更多的攻击性行为。相关研究也表明,欺凌者和受欺凌者都具有某些相对稳定的人格倾向。欺凌者往往自我评价过高,而受欺凌者通常具有较低的自尊,比较内向,而且情绪不稳定。

有些人的日子会很无聊,所以一旦有人点起导火索,大家的注意力都会转移到这。没有弄清事情的真相,就附和着,随大流一起攻击受暴者,释放自己心理积聚的郁闷。当你在和同学一起捉弄受暴者时,可能只是单纯地想给自己单调的生活来点颜料,但这是建立在别人痛苦之上。有可能你意识到他是无辜的,但你害怕,不敢为他辩护,因为怕成为和他一样的人。

其实校园霸凌缺少的正是认清真相,并勇敢站出说明真相的人。当身边的同学遭遇校园霸凌时,我们要勇敢地站出来,为他辩护,弄清事实的真相。不做冷漠的路人,不落井下石。

想换身干净校服,躲在角落哭

谁的书包飞出窗户,笔记很酸楚

谁的青春被世界辜负,谁的呐喊被旁观亵渎

小孩在孤岛没船只摆渡,谁的掌心意外沉重

——《不哭》

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