学校首页 办事指南 在线投稿 系所导航
当前位置: 首 页 >> 人才培养 >> 本科生教育 >> 人才培养方案 >> 正文
人才培养方案

临床医学本科专业人才培养方案

2024年02月25日 15:15  点击:[]

临床医学本科专业人才培养方案


一、培养目标

坚持立德树人为根本任务,适应国家“新医科”建设需求,立足湖南、面向全国,培养具有良好的敬业精神和职业道德、强烈的社会责任感,具有一定的人文社会科学和自然科学基础知识,扎实的医学科学基础理论、基本知识、基本技能和临床实践能力,具有创新意识、终身学习能力,毕业后能从事医疗卫生服务工作的高素质复合型创新人才。

预期学生毕业五年后能实现以下目标:

1.具备良好的职业道德、社会责任感、沟通能力、团队精神;

2.能够应用基础医学、临床医学、预防医学的基本知识、基本理论和基本技能,从事安全有效的疾病预防、诊治工作;

3.能对服务对象(个体、家庭、社区)开展健康教育及健康服务,并通过多角度普及健康生活方式、疾病预防及控制等知识,为促进全民健康而努力;

4.能通过深入钻研临床理论及临床实践,结合专科领域实际临床问题开展临床科研,促进专业发展。


二、毕业要求

学生毕业时应达到以下毕业要求:

1.职业精神与素养领域:具有良好的思想品德和健全的人格,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导;具有科学精神、慎独修养和依法执业的法律观念;关爱生命,具有正确的专业价值观和专业精神,自觉践行社会主义核心价值观。

指标点1.1: 能够根据《中国医师道德准则》,为所有患者提供人道主义的医疗服务; 能够了解医疗卫生领域职业精神的内涵,在工作中养成同理心、尊重患者和提供优质服务等行为,形成真诚、正直、团队合作和领导力等素养。

指标点1.2 :能够掌握医学伦理学的主要原理,并将其应用于医疗服务中。能够与患者及其家属或监护人、同行和其他卫生专业人员等有效地沟通伦理问题。

指标点1.3: 能够了解影响医生健康的因素,如疲劳、压力和交叉感染等,并注意在医疗服务中有意识地控制这些因素,同时知晓自身健康对患者可能构成的风险。

指标点1.4: 能够了解并遵守医疗行业的基本法律法规和职业道德。

指标点1.5: 能够意识到自己专业知识的局限性,尊重其他卫生从业人员,并注重相互合作和学习; 树立自主学习、终身学习的观念,认识到持续自我完善的重要性,不断追求卓越。

2.临床能力领域:具有对常见病、多发病的诊治能力;能够对需要紧急处理的患者进行可能的急救处理;能够将疾病预防、早期发现、卫生保健和慢性疾病管理等知识和理念应用于临床实践。

指标点2.1: 具有良好的交流沟通能力,能够与患者及其家属或监护人、同行和其他卫生专业人员等进行有效的交流。

指标点2.2: 能够全面、系统、正确地采集病史; 能够系统、规范地进行体格检查及精神状态评价,规范地书写病历; 能够依据病史和体格检查中的发现,形成初步判断,并进行鉴别诊断,提出合理的治疗原则。

指标点2.3: 能够根据患者的病情、安全和成本效益等因素,选择适宜的临床检查方法并说明其合理性,对检查结果能做出判断和解释。

指标点2.4: 能够选择并安全地实施常用的临床基本操作。

指标点2.5: 能够根据不断获取的证据做出临床判断和决策,在上级医师指导下确定进一步的诊疗方案并说明其合理性。

指标点2.6: 能够了解患者的问题、意见、关注点和偏好,使患者及其家属或监护人充分理解病情;就诊疗方案的风险和益处同患者及其家属或监护人进行沟通,并共同制订诊疗计划(医患共同决策); 能够及时向患者及其家属或监护人提供相关信息,使他们在充分知情的前提下选择诊疗方案。

指标点2.7: 能够将疾病预防、早期发现、卫生保健和慢性疾病管理等知识和理念应用于临床实践; 能够依据客观证据,提出安全、有效、经济的治疗方案。

指标点2.8: 能够发现并评价病情的变化及严重程度,对需要紧急处理的患者进行可能的急救处理。

指标点2.9: 能够掌握临终患者的治疗原则,与患者家属或监护人沟通。用对症、心理支持等姑息治疗的方法达到人道主义的目的,提高患者的死亡质量。

指标点2.10: 能够在临床信息系统中有效地检索、解读和记录信息。

3.健康与社会领域:具有大健康理念和全球卫生观念,能够解释和评估人群的健康检查和预防措施,能够理解合理分配有限资源的原则以满足个人、群体和国家对健康的需求。

指标点3.1: 能够了解全球健康问题以及健康和疾病的影响因素,具有保护并促进个体和人群健康的责任意识, 能够了解影响人群健康、疾病诊断和有效治疗的因素,包括健康公平性、文化和社会价值观的多样性,以及社会经济、心理状态和自然环境等因素。

指标点3.2: 能够在不同情境下以不同的角色进行有效沟通,如医生、健康倡导者、研究者等。

指标点3.3: 能够解释和评估人群的健康检查和预防措施,包括人群健康状况的监测、患者随访、用药、康复治疗及其他方面的指导等。

指标点3.4 :能够了解医院医疗质量保障和医疗安全管理体系,明确自己的业务能力与权限,重视患者安全,及时识别对患者不利的危险因素。

指标点3.5:能够了解我国医疗卫生系统的结构和功能,以及各组成部门的职能和相互关系,理解合理分配有限资源的原则,以满足个人、群体和国家对健康的需求。

4.科学和学术领域:能够掌握科学方法,理解和描述生命各阶段疾病的预防和疾病的病因、发病机制、病程、临床表现、诊断、治疗、转归、预后及康复;能够应用常用的科学方法,提出相应的科学问题并进行探讨。

指标点4.1: 具备自然科学、人文社会科学、医学等学科的基础知识,掌握科学方法,并能用于指导未来的学习和医学实践。

指标点4.2: 能够应用医学等科学知识处理个体、群体和卫生系统中与医学或者健康相关的问题。

指标点4.3: 能够理解和描述生命各阶段疾病的预防和疾病的病因、发病机制、病程、临床表现、诊断、治疗、转归、预后及康复。

指标点4.4: 能够掌握中医药学的基本特点和诊疗基本原则。

指标点4.5: 能够获取、甄别、理解并应用医学等科学文献中的证据; 能够应用常用的科学方法,提出相应的科学问题并进行探讨。


三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

培养目标毕业要求 培养目标1 培养目标2 培养目标3 培养目标4
1.职业精神与素养领域
2.临床能力领域
3.健康与社会领域

4.科学和学术领域

注:打“√”表示毕业要求对相应培养目标具有支撑作用。


四、主干学科

临床医学、基础医学、预防医学。


五、专业核心课程

人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学及分子生物学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、医学影像学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、精神病学、神经病学、卫生学、医学统计学、临床流行病学等。


六、主要实践性教学环节

基础医学实验、临床技能实验、临床见习(内科学、外科学、妇产科学、儿科学等课程均含有临床见习)、临床通科实习。


七、学制、学分与学位

1.学制:五年;

2.总学分:230分;

3.学位:医学学士。


八、课程结构及学分要求

课程类型 学分要求 学分总数 百分比(%)
通识教育课程 必修课程 41 49 21.3%
选修课程 8
学科专业课程 必修课程 133 181 78.7%
选修课程 48
合 计 230 230 100%


九、教学进程计划表

课程类别 课程编号 课程名称 授学时 实践()学时 开课学期 周学 备注
通识教育必修课程41学分 27210001 思想道德与法治 48 32 16 3 1

27160008 中国近现代史纲要 48 32 16 3 2 2
27210002 马克思主义基本原理 48 32 16 3 4 3
27160013 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 48 32 16 3 6 6
27160014 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 48 32 16 3 6 6
27160011 形势与政策(理论) 16 16
1

讲座
27160012 形势与政策(实践) 32
32 1


29230001 计算机基础及应用(一) 64 32 32 3 2 4
模块课程 大学外语(一)


3 1 4
模块课程 大学外语(二)


3 2 4
模块课程 大学外语(三)


2 3或4 2
38230003 高等数学C 48 48
3 2 4
39230001 大学语文 32 32
2 2 2
30160001 大学体育(一) 36 4 32 1 1 2
30160002 大学体育(二) 36 4 32 1 2 2
30160003 大学体育(三) 36 4 32 1 3 2
30160004 大学体育(四) 36 4 32 1 4 2
40230001 大学生心理健康教育(一) 24 16 8 1.5 1

41230001 大学生心理健康教育(二) 8 8
0.5 1

31230001 军事理论 36 36
2 1

共享学分课程 军事技能

3周
1
军训
共享学分课程 国家安全教育 16





共享学分课程 劳动教育 32 8 24



课程类别 修读要求 学分 备注
通识教育选修课程8学分 创新创业课程 所有学生修读2个学分 8 按照《全校公共选修课课程表》要求选课修读
公共艺术课程 非艺术类专业学生修读2个学分
人文社会科学课程 建议理科类学生修读2个学分
自然科学课程 建议文科类学生修读2个学分
课程类别 课程编号 课程名称(含英文名称) 课程总学 讲授学时 实践(验)学时 开课学期 备注
专业必修课程133学分 学科基础课程33.5学分 19160010 人体解剖学(一) 48 48
3 2 3
19160018 人体解剖学(二) 48 48
3 3 3
19160053 医学导论 32 16 16 1.5 l 2 假期接触临床实践
19160012 组织学与胚胎学 48 48
3 2 3
19160013 病理学 64 64
4 4 4
19160014 生理学 64 64
4 3 4
19160015 病理生理学 32 32
2 4 3
19160016 药理学 56 56
3.5 5 3
19160099 生物化学及分子生物学 88 88
5.5 3 6
19230002 医学统计学 36 36
2 6 3
19160019 临床流行病学 32 26 6 2 5 2
专业核心课程50.5学分 19160033 诊断学 80 80
5 5 6
19230001 外科学总论及手术学 56 56
3.5 6 4
19160022 医学影像学 48 48
3 6 3
19230003 内科学 160 96 64 7.5 7 8
19230004 外科学 136 88 48 6.5 7 7
19160025 基于案例的综合讨论 16 16
1 7 2
19160029 精神病学 32 26 6 2 6 2
19160030 皮肤性病学 36 27 9 2 8 2
19160031 医学伦理学 36 30 6 2 5 2
19160071 中医学 92 63 29 5 6 5
19160034 卫生学 48 32 16 2.5 5 3
19160035 神经病学 32 23 9 2 7 2
19160036 妇产科学 88 56 32 4.5 7 5
19160037 儿科学 80 48 32 4 7 5
专业必修课程133学分 专业实践课程49学分 19160038 医学大体形态实验学(一) 48
48 1.5 2 3
19160039 医学大体形态实验学(二) 48
48 1.5 3 3
19160096 医学显微形态实验学(一) 44
44 1.5 2,3 3
19160097 医学显微形态实验学(二) 32
32 1 4 2
19160255 医学机能实验学 84
84 2.5 3、4、5 2
19160044 病原生物实验学 64
64 2 4 4
19160181 生物化学与分子生物学实验 48
48 1.5 3 3
19160072 临床基本技能实验学(一) 74
74 2.5 5 5
19160073 临床基本技能实验学(二) 64
64 2 6 4
19160074 临床辅助技能实验学 54
54 1.5 5,6 3
19160049 临床基本技能强化训练 32
32 1 8

CX19000101 大学生就业指导与创新创业(理论一) 8 8 0 0.5 1 2
CX19000102 大学生就业指导与创新创业(理论二) 8 8 0 0.5 3 2
CX190002 大学生就业指导与创新创业(实践) 32
32 1.0 5 2
19230005 临床通科实习 48周
48周 27 9,10
含劳动教育24学时
19230006 基础化学实验 16
16 0.5 1 4
19230007 有机化学实验 16
16 0.5 2 4
19230008 医学统计学实验 12
12 0.5 6 3
专业选修课程48学分 19230009 基础化学 48 48
3.0 1 4
19160004 医学物理学 48 32 16 2.5 1 3
19230010 有机化学 48 48
3.0 2 4
19230012 社区卫生服务 2周
2周 1 2

19160056 医学遗传学 24 24
1.5 3 2
19160057 细胞生物学 24 24
1.5 3 2
19160076 医学免疫学 40 40
2.5 4 3
19230011 医学微生物学 40 40
2.5 4 2
19160060 人体寄生虫学 24 24
1.5 4 2
19160093 医学实验方法概论 32 16 16 1.5 5 2
19160061 医学英语 48 48
3 4 3
19160244 医学心理学 16 16
1 6 2
19160062 耳鼻咽喉科学 32 23 9 2 8 2
19160063 眼科学 32 26 6 2 8 2
19160064 口腔科学 24 18 6 1.5 8 2
19160065 传染病学 56 40 16 3 8 3
19160066 急救医学 24 18 6 1.5 8 2
19160002 医学科研设计与文献检索 16 16
1 5 1
19160067 沟通与交流 16 16
1 4 2
19160068 循证医学 16 16
1 6 2
专业选修课程48学分 19160069 全科医学概论 32 32
2 10 2
19160070 中医文化与健康 16 16
1 2 2
19160077 康复医学 16 16
1 6 2
19160079 老年病学 24 18 6 1.5 8 2
19160094 基于PBL的医学综合能力训练 16 16
1 5 4
19161041 社区实习 2周
2周 1 8

19160091 介入放射学 16 16
1 6 1
19160089 医院感染学 16 16
1 6 1
19160083 基础医学创新系列讲座 16 16

5

19160084 临床医学创新系列讲座 16 16

8,9

19160085 执业医师技能考试指导 32 16 16 1 10 2
19160086 临床血脂学* 16 16
1 6 1
19160087 临床营养学* 1 6 16
1 7 1
19160088 核医学* 16 13 3 1 7 1
19160090 临床药物治疗学* 16 16
1 8 1
19160092 法医学* 16 16
1 10 1
19160080 儿童保健与心理* 16 16
1 6 1
19160082 基础回归(创新实验)* 6周
6周 3 10 1


十、课程体系与毕业要求的对应关系矩阵

课程名称

毕业要求

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

2.9

2.10

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

思想道德与法治

H



H

H





















中国近现代史纲要

H




















M





马克思主义基本原理



H


















H





毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

M




















H





习近平新时代中国特色社会主义思想概论

M




















H





计算机基础及应用















H










H

高等数学


















M



H





大学外语
















H









H

大学体育



H


















M





大学生心理健康教育





H









M












军事理论



H


















M





形势与政策

H
















H









人体解剖学







H

H

H

H



H





M



H


H



医学导论






M





M





H




H






组织学与胚胎学









H









M



H


H



病理学







H

H

H

H



H





M



H


H



生理学







H

H

H

H



H





M



H


H



病理生理学







H

H

H

H



H





M



H


H



药理学










H


H







H





M


生物化学及分子生物学





















H

H

H


M

医学统计学















H



H




H




临床流行病学
















H


H




M

M



诊断学

M



H


H

H

H

H

H

H


H




H

H



H

H

H



外科学总论及手术学

M








H



H

H








H

H

H



医学影像学








H



H

H

M













内科学

M






H

H

H

H


H

H








H

H

H



基于案例的综合讨论

H




H

H

M















H



H

外科学

M






H

H

H

H


H

H








H

H

H



精神病学



H


M


M



H
















皮肤性病学







M



H


H














医学伦理学


H












H












中医学





















M

M


H


卫生学








H




H







H

H






神经病学







M



H


H














妇产科学

M






H



H



H













儿科学

M






H



H



H













医学大体形态实验学

H






H

H

H

H



H








H


H



医学机能实验学

H






H

H

H

H



H








H


H



医学显微形态实验学









H












H


H



病原生物实验学









H












H


H


H

生物化学与分子生物学实验

M




















H

H

H


M

临床基本技能实验学

H



H


H

H

H

H

H

H


H




H

H



H

H

H



临床辅助技能实验学

H







H



H

H

M













临床基本技能强化训练

H



H


H

H

H

H

H

H


H




H

H



H

H

H



大学生就业指导与创新创业

M




















H




H

临床通科实习

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

注:1.表中教学环节:课程、实践环节、训练等,根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H(高)、M(中)”表示该课程对毕业要求贡献度的大小,矩阵应覆盖所有必修环节。


十一、课外研学


项目编号 项目名称 学分 时间 备注
19161020 社会实践


19161021 竞技竞赛


19161022 技能考试


19161023 科研训练


19161024 创新实践


19161025 基础医学综合测评
6学期
19161026 论文写作


19161027 素质修养


19161028 早期社区卫生服务实践 2 2-4学期
19161029 基础医学创新实验 2 3-5学期
19161030 早期接触临床实践 2 3-5学期
19161031 以病床为单位的临床实践 2 6-8学期 PBLCBL及交流技能训练
19161032 临床技能实验课外实践 2 6-8学期
19161033 医学理论综合训练 2 9-10学期
19161034 临床技能综合训练 2 9-10学期
19161035 拓展性英语学习 3 5-7学期
19161036 OSCE考核
10学期


上一条:预防医学本科专业人才培养方案 下一条:本科生辅修药学专业及辅修药学专业学士学位的具体实施方案

关闭

地址:中国湖南长沙岳麓区桐梓坡路371号 邮政编码:410013 学院微信公众号:hnsfdxyxy 投稿:yxyyw2017@163.com 电话:0731-88912416(行政办)、88912480(学工办)

Copyright 湖南师范大学医学部